金陵高职校作为职教硕士实践基地，近些年一直承载着培训实习生的任务，为教师后备力量的储存做出贡献。2021年10月-12月，学校迎来了南京师范大学教育科学学院的9名研究生。本次教学实践活动在学校教师发展中心的统筹安排及各系部、各部门主任的共同协助下，取得了圆满的成功。

教学实践，成为未来教师的重要一课

教学实践是教育硕士培养的重要环节，也是踏上未来教师职业发展道路的重要组成部分。为了让教育硕士尽快转变思维意识，提前适应教师角色，金陵高职校秉持着强烈的人文理念与南师大教科院建立了友好合作关系。以提高实习学生教师职业适应性和教师教学实践技能为目标，以全面提升综合素质为出发点，构建了完整的实习培养方案，从而帮助实习学生能够在未来的职业发展中走的能够更加顺畅。

实习体会，迈向教师职业的重要一步

通过两个月的实习，9位实习生都在实践中留下了深刻的印象，在过程中的真切体会是他们迈向教师职业所走出的重要一步：

桂晶晶：两个月的实习让我收获了很多书本上学不到的知识，同时感谢实习中帮助过我的老师，感谢认可我的学生，实习留给我的回忆值得我铭记在心。

李翔：此次实习帮助我加快角色转变，摒弃学生思维，进一步了解自己擅长与不擅长，同时也进一步明确了未来职业方向。

李媛媛：作为一名老师，要用心去关注每个学生，不能有优生差生之分，并且要用正确的心态去解决问题。

刘春：多热爱自己的工作，少一点抱怨，那样生活才会过的更有意义。

王化笛：帮助自己从宏观上全面把握职业院校的整体框架与运营状况，熟悉职业学校的全面工作；促进了自己在教学实践中增强教学能力与水平。

刘田田：教师工作从学生出发，不仅是教学工作，还有班级管理工作。要了解学生，看到每个学生身上的优点，用宽容的心去包容学生，要关爱学生。

张珊霖：深入了解职校工作现状和普教与职教课程的差异，促使自己反思对职业教育的认识，并对未来在该领域的研究提供了现实依据与实验数据支撑。

王蔚然：注重“勤”，腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤；突出“严”，严格要求学生，把握学生人生发展的正确方向；贯穿“爱”，要有对学生的挚爱之情和为教育事业献身的精神。

苏文茹：在职业学校的具体教育教学过程中，要积极创造条件，因势利导、扬长避短、因材施教，以开发学生潜能。

9位实习生从各个角度、各个方面都谈到了自己的体会，这不仅是对他们自我的一种反思，也为南京金陵高职校教师发展提供了借鉴，新鲜血液的加入也为学校注入了新的活力。

“职校+高校”合作育人，发扬学校优势

作为江苏省领航计划建设单位，金陵高职校坚守使命，积极主动融入国家战略，在着力培养本学校高素质技术技能人才的同时，充分发挥学校特色，为职业学校未来教师的培养发挥自己应有的作用，积极承担社会责任，从另一个纬度来促进职业教育的高质量发展。学校带着高度的责任和使命感认真对待此项工作。给实习教师提供参加教研活动和行政工作机会的同时，还积极指导他们的教学实践，为他们未来在新的岗位上开展工作奠定了坚实的基础。