“深化产教融合、校企合作，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”这是习近平总书记对国家职业教育工作作出的重要指示，南京金陵高等职业技术学校也一直朝着这个方向不断创新职业教育的育人方式、办学模式，积极构建校企协同育人新机制。

    3月2日上午，金陵高职校副校长章曦带领艺术设计系主任徐金生，在光华路校区与海尔集团智能物联职业教育、行文智教（南京）教育科技有限公司领导展开全面的沟通交流，围绕适合的人才培养模式，共同探索更新的校企合作思路和方向。青海省西宁市第一职业技术学校党委副书记、副校长刘家荣参与座谈。

  海尔集团智能物联职业教育副总经理陶俊翰向学校介绍了公司体系架构，发展的商业环境，公司拥有、开发的产业链，以及智能物联产业链总体情况，并展望了智能物联领域市场布局、人才需求、资源建设、国际服务等方面的前景，希望通过全新的校企合作形式，扎根职业教育领域，培养适合的、紧缺的、复合的高素质技术技能人才。章曦副校长在了解公司情况和思路的基础上，从学校育人模式、专业建设、社会服务、产教融合等多个角度介绍了学校不断拓新的现代职教理念和人才培养方式，双方就多种形式的校企合作模式如产业学院、混合所有制校企合作、现代学徒制等内容进行了愉快的探讨，并表达了积极的合作意向。刘家荣副校长也从合作对象的甄选、合作过程的磨合与公司进行了经验交流。徐金生主任则结合现有的计算机类专业建设和课程体系等校企合作的切入点与公司进行初步的沟通了解。

  学校为教学量身打造生产线，人才培养紧跟行业发展，生产教学围绕项目展开，实现教师、教材、教法“三教融合”，寻求破解职业教育长期存在的教学与需求“两张皮”的问题解决方案。学校和系部将继续与公司保持密切的联系，按照学校“十四五”教育发展规划总体部署，依托产业链、岗位群赋能专业建设，以更高的产业学院目标积极探索和深入推进校企合作、协同育人的新机制，为区域数字经济产业发展培养更多高素质技术技能人才，为“争当表率、争做示范、走在前列”新征程输送高度认可的能工巧匠、大国工匠。